ذو الكفل عليه السلام من الأنبياء الصالحين، وكان يصلي كل يوم مائة صلاة، قيل إنه تكفل لبني قومه أن يقضي بينهم بالعدل ويكفيهم أمرهم ففعل فسمي بذي الكفل. سيرته: قال أهل التاريخ ذو الكفل هو ابن أيوب عليه السلام وأسمه في الأصل (بشر) وقد بعثه الله بعد أيوب وسماه ذا الكفل لأنه تكفل ببعض الطاعات فوقي بها، وكان مقامه في الشام وأهل دمشق يتناقلون أن له قبرا في جبل هناك يشرف على دمشق يسمى قاسيون. إلا أن بعض العلماء يرون أنه ليس بنبي وإنما هو رجل من الصالحين من بني إسرائيل. وقد رجح ابن كثير نبوته لأن الله تعالى قرنه مع الأنبياء فقال عز وجل: {وَإِسْمَاعِيلَ وَإِدْرِيسَ وَذَا الْكِفْلِ كُلٌّ مِّنَ الصَّابِرِينَ (85) وَأَدْخَلْنَاهُمْ فِي رَحْمَتِنَا إِنَّهُم مِّنَ الصَّالِحِينَ (85)}... (الأنبياء). قال ابن كثير: فالظاهر من ذكره في القرآن العظيم بالثناء عليه مقرونا مع هؤلاء السادة الأنبياء أنه نبي عليه من ربه الصلاة والسلام وهذا هو المشهور. والقرآن الكريم لم يزد على ذكر اسمه في عداد الأنبياء أما دعوته ورسالته والقوم الذين أرسل إليهم فلم يتعرض لشيء من ذلك لا بالإجمال ولا بالتفصيل لذلك نمسك عن الخوض في موضوع دعوته حيث أن كثيرا من المؤرخين لم يوردوا عنه إلا الشيء اليسير. ومما ينبغي التنبه له أن (ذا الكفل) الذي ذكره القرآن هو غير (الكفل) الذي ذكر في الحديث الشريف ونص الحديث كما رواه الأمام أحمد عن ابن عمر رضي الله عنهما قال: (كان الكفل من بني إسرائيل لا يتورع عن ذنب عمله فأتته امرأة فأعطاها ستين دينار على أن يطأها فلما قعد منها مقعد الرجل من امرأته أرعدت وبكت فقال لها ما يبكيك؟ أكرهتك؟ قالت: لا ولكن هذا عمل لم أعمله قط وإنما حملتني عليه الحاجة. قال: فتفعلين هذا ولم تفعليه قط؟ ثم نزل فقال أذهبي بالدنانير لك، ثم قال: والله لا يعصي الله الكفل أبدا فمات من ليلته فأصبح مكتوبا على بابه: قد غفر الله للكفل). رواه الترمذي وقال: حديث حسن وروي موقوفا على ابن عمر وفي إسناده نظر. فإن كان محفوظا فليس هو ذا الكفل وإنما لفظ الحديث الكفل من غير إضافة فهو إذا رجل آخر غير المذكور في القرآن. ويذكر بعض المؤرخين أن ذا الكفل تكفل لبني قومه أن يكفيهم أمرهم ويقضي بينهم بالعدل فسمي ذا الكفل وذكروا بعض القصص في ذلك ولكنها قصص تحتاج إلى تثبت وإلى تمحيص وتدقيق. الرجل الصالح: أما من يقول أن ذو الكفل لم يكن نبيا وإنما كان رجلا صالحا من بني إسرائيل فيروي أنه كان في عهد نبي الله اليسع عليه السلام. وقد روي أنه لما كبر اليسع قال لو أني استخلفت رجلاً على الناس يعمل عليهم في حياتي حتى أنظر كيف يعمل؟ فجمع الناس فقال: من يتقبل لي بثلاث استخلفه: يصوم النهار، ويقوم الليل، ولا يغضب. فقام رجل تزدريه العين، فقال: أنا، فقال: أنت تصوم النهار، وتقوم الليل، ولا تغضب؟ قال: نعم. لكن اليسع -عليه السلام- ردّ الناس ذلك اليوم دون أن يستخلف أحدا. وفي اليوم التالي خرج اليسع -عليه السلام- على قومه وقال مثل ما قال اليوم الأول، فسكت الناس وقام ذلك الرجل فقال أنا. فاستخلف اليسع ذلك الرجل. فجعل إبليس يقول للشياطين: عليكم بفلان، فأعياهم ذلك. فقال دعوني وإياه فأتاه في صورة شيخ كبير فقير، وأتاه حين أخذ مضجعه للقائلة، وكان لا ينام الليل والنهار، إلا تلك النّومة فدقّ الباب. فقال ذو الكفل: من هذا؟ قال: شيخ كبير مظلوم. فقام ذو الكفل ففتح الباب. فبدأ الشيخ يحدّثه عن خصومة بينه وبين قومه، وما فعلوه به، وكيف ظلموه، وأخذ يطوّل في الحديث حتى حضر موعد مجلس ذو الكفل بين الناس، وذهبت القائلة. فقال ذو الكفل: إذا رحت للمجلس فإنني آخذ لك بحقّك. فخرج الشيخ وخرج ذو الكفل لمجلسه دون أن ينام. لكن الشيخ لم يحضر للمجلس. وانفض المجلس دون أن يحضر الشيخ. وعقد المجلس في اليوم التالي، لكن الشيخ لم يحضر أيضا. ولما رجع ذو الكفل لمنزله عند القائلة ليضطجع أتاه الشيخ فدق الباب، فقال: من هذا؟ فقال الشيخ الكبير المظلوم. ففتح له فقال: ألم أقل لك إذا قعدت فاتني؟ فقال الشيخ: إنهم اخبث قوم إذا عرفوا أنك قاعد قالوا لي نحن نعطيك حقك، وإذا قمت جحدوني. فقال ذو الكفل: انطلق الآن فإذا رحت مجلسي فأتني. ففاتته القائلة، فراح مجلسه وانتظر الشيخ فلا يراه وشق عليه النعاس، فقال لبعض أهله: لا تدعنَّ أحداً يقرب هذا الباب حتى أنام، فإني قد شق عليّ النوم. فقدم الشيخ، فمنعوه من الدخول، فقال: قد أتيته أمس، فذكرت لذي الكفل أمري، فقالوا: لا والله لقد أمرنا أن لا ندع أحداً يقربه. فقام الشيخ وتسوّر الحائط ودخل البيت ودق الباب من الداخل، فاستيقظ ذو الكفل، وقال لأهله: ألم آمركم ألا يدخل علي أحد؟ فقالوا: لم ندع أحدا يقترب، فانظر من أين دخل. فقام ذو الكفل إلى الباب فإذا هو مغلق كما أغلقه؟ وإذا الرجل معه في البيت، فعرفه فقال: أَعَدُوَّ اللهِ؟ قال: نعم أعييتني في كل شيء ففعلت كل ما ترى لأغضبك. فسماه الله ذا الكفل لأنه تكفل بأمر فوفى به! المصدر: موقع إسلاميات |
 |
| DOWNLOAD OPHTHALMOLOGY TOOLBAR |
الجمعة، شعبان ٢٥، ١٤٣١
ذو الكفل عليه السلام
الثلاثاء، شعبان ٢٢، ١٤٣١
Successful People Do Things They Do Not Like To Do
Successful People Do Things They Do Not Like To Do في اليوم الذي لا تواجد أية متاعب، ثق تماماً أنك تمشي بالطريق الخطأ. سوامي فيفيكنادا إذا إعتقد أي أحد أنه لم يرتكب حماقة أو خطأ في حياته، فذالك يعني أنه لم يحاول تغيير حياته أبداً. ألبيرت آينشتاين أبداً لا تكسر أحد هذه الأربع في حياتنا: الثقة، العلاقة، الوعود والقلوب، لأنها إذا كسرت لا تصدر صوتاً بل الكثير والكثير من الألم. شارلز ديكينز إذا ربحت، لا حاجة للشرح، وإذا هزمت، لا تبقى هنالك للشرح. أدولف هتلر لن أقول أني فشلت ألف مرة، بل سأقول لقد إكتشفت ألف طريقة تؤدي للفشل. توماس ألفا أديسون الكل يحلم بتغيير العالم، لكن لا أحد يفكر بتغيير نفسه. ليو تولستوي تصديق كل أحد، خطر وعدم تصديق أي أحد، أكثر خطورة. أبراهام لينكولن لا تنتظر الوقت المناسب ... لانه لا يوجد وقت مناسب .. قم بعمل ما تؤمن به . أ.أحمد الرفاعي مدرب معتمد في البرمجة اللغوية العصبية INLPT مدرب ومعلم في إدارة رعاية الموهوبين مشرف في منتديات NLPNOTE www.nlpnot.com المشرف العام على منتديات قصة العلوم "دع التاريخ يبري أقلامه فنحن قادمون " www.allsc.info/ vb |
تلخيص لبرنامج تحليل بخط اليد
تلخيص لبرنامج تحليل بخط اليد لمن يريد ان يطبعه بسهولة السلام عليكم ورحمة الله وبركاته انا درست التحليل بخط اليد ممارس معتمد وعندما دخلت موضوع الدكتور الرائع تحمست ان انسخ جميع المادة دون الكتابات الغير مهمة وحاولت ان انظم وارتب ... لكى يكون الدارس قادر على طباعته بيسر وسهولة ارجو ان يحوز على استحسان الدكتور اعراب وجميع الاعضاء للمعلومية البرنامج الاصلى يتكون من 28صفحة فى منتدى اخر اصبح الان صفحات لاتذكر فلله الحمد والمنة نبدا ؟؟؟ برنامج تحليل الشخصية عن طريق خط اليد " قبل الدخول فى البرنامج احب ان أبدا بنبذة عن كاتب هذا الموضوع كالتالى: يعتبر أبو عمار الأنصاري (د.إعراب (ضمن مجموعة أفضل محللي الخط العربي على مستوى العالم بعد أن قام بتحليل أكثر من 2000 خط / إضافة إلى تحليل دقيق جدا لأكثر من 80 شخصية عالمية و77 خط لمجرمين محكوم عليهم في قضايا مختلفة.. كما تم اختياره كمرجع أساسي لتحليل الخط العربي في تعيين موظفي الإدارات العليا في أكثر من 12 شركة عالمية وعلى رأسها شركة "سيبا" العالمية والتي مقرها الرئيس "ليون" بفرنسا كتابه"خطك دليل شخصيتك ملاحظة مهمة ...يشترط فى تحليل الخط باليد أن يكون الخط مكتوبا بحالة طبيعية ، يعني يرجى عدم تكبير أو تصغير الخط، بل الكتابة بالطريقة الطبيعية التي تكتبون بها دائما، حيث أن حجم الخط له انعكاسات أخرى.. كما يرجى الكتابة على ورقة غير مسطـّرة... بريده الالكترونى هو admin@gbnlp. com وليس : edmin@gbnlp. com Admin and not Edmin فعلى من يرغب بالحصول عليه يرجى الإتصال بالمجلس الخليجي للبرمجة اللغوية العصبية على: هاتف: 00973 / 17778228 أو الفاكس: 17772229 أو البريد الإلكتروني: info@gbnlp.com أخوكم أبو عمار الأنصاري (د.إعراب( 00973 / 36666899 ------------ --------- --------- --------- ----- تعرّيف الشخصية: هو كل جسم له ارتفاع وظهور، إنسانا كان أو غير إنسان، فإن معنى كلمة الشخصية ,هو ما يشمل باطن وظاهر الإنسان. وقد عرف الشخصية علماء النفس بأنها:مجموعة ما لدى الفرد من استعدادات ودوافع ونزعات وشهوات وغرائز فطرية وبيولوجية وكذلك ما لديه من نزعات واستعدادات مكتسبة. يعتبر علماء الجرافولوجي أن الخط هو عبارة عن (قراءة المخ) أو قراءة للجهاز العصبي والحركي على الورق لدى الإنسان. فوائد التحليل : 1- التعرف على شخصيتك الخاصة ونظامك المفضل في التعامل مع الآخرين. 2- فهم ومعرفة النفسيات البشرية وبالتالي تحقيق الألفة والتوافق التام معهم. 3- معرفة أنماط البشر وكيفية تفكيرهم لتحقيق الانسجام والتواصل معهم. 4- فن التأثير في الآخرين. 5- إبهار الآخرين بما ستستكشفه من سلوكياتهم. 6- تحليل تام للشخصية بحيث يصبح الشخص الذي أمامك وكأنه كتاب مفتوح. لذا نرى أن بعضا من الدول المتقدمة تستخدم هذا العلم في الشركات الكبيرة وخاصة في إدارات التوظيف، كما وأن البعض الآخر يستعمله لكشف هوية المجرمين وغيرهم. وتجدر الإشارة إلى أن الفراسة كانت معروفة لدى العرب من مئات السنين ولكنها كانت مقتصرة على فئة قليلة من الناس ولها طابع آخر لا علاقة لها بالخط، حيث كانت علامات يهتدون من خلالها للوصول لأمر ما (كتتبع الأثر) وهي حركة الإنسان أو الحيوان على الرمال مثلا، أو بمعنى آخر قراءة حركة الأرجل على الرمال، ولم تكن الفراسة علم يدرس، بل كان الأعرابي يتوارثه عن أبيه وأبيه عن جده وهكذا وقد برع بعض العرب في الفراسة، حيث كان أحدهم يتفرس باستعمال حاسة النظر في الحكم على الأشياء، كتمييز الخيول العربية الأصيلة من غيرها. تحليل الشخصية تكشف الانظمة التمثيلية فى ثوانى : * النظام التمثيلي للشخص (بصري – سمعي – حسي) من خلال نظرة واحدة فقط إلى الخط الشخص ذو النظام البصري: يتحدث بسرعة - صوته عالي - يأخذ أنفاساً قصيرة وسريعة - دائم الـحـركة – يتمــيز بالنشاط والحيوية - يعطي اهتماماً كبيرا للصور والمناظر أكثر من الأصوات أو الأحاسيس ويتخذ قراراته على أساس ما يراه أو على أساس تخيله للأحداث. الشخص ذو النظام التمثيلي البصري : • يلبس ملابس خفيفة . • بتابع المدرس إذا تحرك من مكانه . • يهتم في مظهره . • يحب الصور . • يحب أن تشرح الموضوع بشكل عام قبل أن تدخل في التفاصيل . • يلاحظ تفاصيل الشيء أمامه ويعرف أين الخلل . • المساحة التي يجلس عليها في حياته تشكل اهتمامه الخاص . • يلاحظ الأخطاء الإملائية المكتوبة . • يهتم بالملصقات الحائطية . • يحب الترتيب والتنظيم . يحب أن يكون مكتبه نظيفا . الشخص ذو النظام السمعي: يستخدم طبقات صوت متنوعة في التحدث – يتنفس بطريقة مريحة - متزن - يتميز بقدرته الشديدة على الإنصات للآخرين بدون مقاطعة ويعطي اهتماما أكثر للأصوات عن المناظر والأحاسيس خلال تجاربه وما يمر به من أحداث ويتخذ قراراته على أساس ما يسمعه وعلى تحليله السمعي : • يتحدث مع الآخرين كثيرا . • صوته يعلو قليلا أثناء القراءة . • أسئلته كثيرة في الدرس . • يتحدث مع ذاته ويقول للمدرس أنا ما فهمت الدرس . • عنده قدرة على حفظ أسماء أصدقاؤه . • يقلد الآخرين وخاصة عند الإستهزاء بهم . • لديه القدرة على تقدير من يحترمه . • يتذكر الأغاني ، الأناشيد ، الألحان بسهولة . الشخص ذو النظام الحسي: يتميز بالهدوء – يتحدث بصوت منخفض – يتنفس ببطء وعمق، يعطي اهتماما أكبر بالمشاعر والأحاسيس عن الأصوات والصور ويتخذ قراراته بناءاً على أحاسيسه ومن الممكن أن يؤثر الآخرون على أحاسيسه وبالتالي على قراراته. وهذه بعض العلامات التي ذكرها الدكتور نجيب الرفاعي حفظه الله: الحسي : • يتحرك كثيرا . • لا يحب الجلوس على الكرسي . • صامت معظم الأحيان . • يحب الأعمال اليدوية . • يتحدث بنبرة هادئة . • يتأثر بأي إشارة من المدرس أو من زملائه . • يلمس الآخرين للفت انتباههم . • يقترب كثيرا لمن يتحدث معه . يتعلم من خلال التجربة بيده . هناك نظام تمثيلي غالب على كل شخص، وإليك شرحا مبسطا: قد يكون النظام التمثيلي لأي شخص على النحو التالي: 1- بصري فقط 2- سمعي فقط 3- حسي فقط وقد يكون: 1- بصري سمعي 2- بصري حسي وقد يكون: 1- سمعي بصري 2- سمعي حسي وقد يكون: 1- حسي بصري 2- حسي سمعي وتتفاوت الأنظمة كل بحسبها، فقد يكون لدى الشخص الواحد جميع تلك الأنظمة وبنسب متفاوتة غير أنه لابد وأن يكون هناك نظام يغلب على بقية الأنظمة التمثيلية. موقعِ الشخبطةِ على الصفحةِ: في وسط الصفحة: تعنى أن الشخص بحاجة للإنتباه، لا يحب الغموض، له حاجة للحرية. في يمين الصفحة: تفكيره مركز على الماضي، سريع الفهم، حسّاس، يخاف من كشف حقيقته. في شمال الصفحة : تفكيره مركز على المستقبل، يحب الحياة، منجز في عمله. في أعلى الصفحة: متحمس، روحاني، له نظرة غير عملية، له خيال واسع. في أسفل الصفحة: عنده نظرة حرجة للحياة، أحياناً كآبة. كما وأن تَظليل الحروف أحياناً مجرّد تعبير عن الملل، ويُمْكِنُ أَنْ يُشيرَ إلى القلقِ، قلة الثقة بالنّفسِ، تَوَتّر، وأحياناً سلوك إلزامي و/ أَو قلة الإيمانِ أو تقدير الذات. * الاشكال الهندسية الدائرة - المربع - النجمة - المثلث 1- الدائرة : كريم • متعاون• يحب السلام• مسامح • سلمي• كتوم ولكنه ينتقم بقوة إذا غضب •صبور •متفتح •حليم • غالبا هادئ عند التحدث • عادة يميل إلى اللون الأزرق. 2- المربع : محدود في التعامل مع الآخرين• طاقته محبوس• هدوءه ظاهر• مقتصد حذر• متوتر نوعا ما من الداخل• يستجيب للضغوط الخارجية• عادة يضغط بقوة على الورق عند الكتابة• يميل إلى اللون الأصفر. 3- النجمة : متزن• منضبط• يجيد الحكم على الأشياء• منتظم الطاقة• يحقق ما يطلب منه• مرن حساس• هادئ •منجز في عمله- موضوعي• مثالي في التعامل •يميل إلى اللون البرتقالي عادة 4- المثلث • : حكمه سريع على الأشياء •طاقته عالية(عصبى• (يتعرض للضغوط بسرعة •سريع الانفعال• حاسم• مندفع• يمكن أن يعبر عن رأيه دون النظر إلى العواقب• عجول• شخصية قوية • مزاجى • متعب في التعامل• عادة يميل إلى اللون الأحمر إليكم المجموعة الثانية من الأشكال والرسومات العفوية (الشخبطة) وعلاقتها بشخصية الإنسان... ملاحظة مهمة أن بعض الناس لا تنطبق عليهم جميع هذه الصفات ولكن هذا لا يعني أن معظم هذه الصفات موجودة فيه بل في الغالب أكثرها والكثير الذين عملت لهم أنا شخصيا تحليلا خاصا بهم، كانت النتيجة 100%. الخطوط والأشكال -الشخبطة : المتكرر • : صبور•مثابر منهجي• لديه قدرة فائقة على التَركيز• كتابته متجانسة •عادة يكون دبلوماسيا (حكيم • ( قد يكون ماهرا في المراوغة مبدع• ذو تَفْكير واضح الورود والأزهار: • اجتماعي •ودود• حسّاس• يحب الدفء• متفتح • شخصية ناعمة الحيوانات والأسماك والطيور: • يحب الدفاع وحماية الآخرين (غالبا تكون عند موظفي الخدمات الاجتماعية( يحبّ الحيوانات• حسّاس• معبر• يحب الهدوء وراحة البال القلوب :• عاطفيّ أو عاشق• عادة لديه قدرة على استمالة قلوب الآخرين• يحب المؤانسة • لطيف• رومانسي وسائل النقل: يحب السفر• يحب العطلات• اجتماعي متفتح• مرح• لديه روح المغامرة • يحب الحياة كُتُبُ متراكمة بعضها فوق بعض: مجهد (متعَب) قد ينهار بسهولة• مثابر• انطوائي الفواكه والطعام: • يحب الأكل أو قد يكون على العكس يحب التخفيف والتخسيس (لأنه حارم نفسه منها( خطوط متقاطعة ومتشابكة • يحس بالإختناق وكأنه مسجون • لديه رغبة للحريةِ • يَشْعرُ بأنّ أعمالَه مقيّدة الأسلحة كالمسدّسات، المدافع، السيوف توحي عن شخص: يحب المنافسة • الحاجة لإثْبات الرجولةِ• يحب الجنس عادة السلم أو عتبات الدرج: • طموح ويحب التقدم للأمام • متفائل • منشد للكمال الأشكال القضيبية:لديه غريزة جنسية قوية• يحب الجنس أو أي حاجة لعَرْض الذكورةِ متلهف • جريء الأشكال الهندسية المتفرقة: تفكيره مُنظَّم• لديه مهارات ومخطط جيد • لديه وضوح فيما يفكر فيه• كفاءته عالية النجوم، والشمس، والقمر، وأجرام سماوية: • متفاؤل طموح • منشد للكمال • لديه قدرة للوصول إلى التفاصيلِ(محقق(يرغب في إثبات نفسه• عادة تجده يكتب بخط كبير أو يبدأ كتابته بحروف كبيرة أو يمد في الحروف. الأشكال المُجرّدة ليس لها أي دلالة: • متَوتر • لديه صعوبة وإضطرابات في التركيزِ• غالبا ما يكون عصبيا.• عادة لديه فراغ كبير في حياته لا يحسن استغلاله الألعاب الذهنية المخططة (X & O) والشطرنج: تنافسي• يَلْعبُ من أجل الفوز• يتميز باختلافات كبيرة مِنْ الأطوالِ في كتابة الحروف• كتابته سريعة • يشبك عادة بين الحروف• ذو حماس قوي أو عصبية زائدة رسم الوجوهِ الجميلةِ: • يحبّ الناسِ- يَرى إيجابيات الناسِ وعادة لا يلتفت إلى السلبيات –حسّاس -حسن الطّبع – متفائل -لديه قدرة على جذب الآخرين إلى نفسه -يحب الصداق• يَتمتّعُ بالنشاطاتِ والأحداثِ الإجتماعيةِ -يهتَمُّ بالآخرينِ -لَهُ حاجة للقربِ والتدخّلِ الإجتماعيِ -عِنْدَهُ إحساس حاد لعِلْمِ الجمال وحسّاسيةِ وإعتبارِ لشخصيات الآخرين رسم الوجوهِ بالأفواهِ المفتوحةِ: كثير الكلام -يَحبُّ صوتَ صوتِه الخاصِ - عجول رسم الوجوهِ القبيحةِ: مريب -يكره الناس- لا يَأتمنُ الناس -لا يحب القانون والنظام -يَفتقرُ إلى الثقة بالنّفسِ -لا يحب العمل الجماعي -سيّئ الطبع -يَبْدو مُهَاناً ومَحْرُوماً -عِنْدَهُ نظرة سلبية لأكثر الأشياء - يَبْحثُ عن أسوأ ما في كُلّ شخصِ وكُلّ ظرف - يَمِيلُ إلى تَحريف الحقيقةِ كنتيجة لوجهةِ نظره "المُظلمةِ" للأشياءِ الأسهم والسلالم: طموح -لديه دافع قوي لإثْبات نفسى- عجول - يَهْدفُ للوصول إلى الهدفِ الأقربِ عادة البيوتِ: يبحثْ عن الاستقرار -الرغبةِ في تكوين عائلة -أحيانا يبحث عن ملجأ أو بيت -يشعر بعدم الأمان (يُمكنُ أَنْ يَكُونَ مؤقتاً) – قلق -حب المال طيور مهاجرة .. وهي تحلق في الأعالي .. ترى الحياة بشكلها الجميل فترمق الناس بعيون هادئة قوة ضغط القلم على الورق: 1- الضغط الثقيل: طاقته عالية (عصبي) في الغالب -نشاطه كبي - أحياناً يكون عدوانيا –متحمس - قوي الإرادة - لديه ثقة بنفسه 2- الضغط المتوسط: يُشيرُ إلى شخصية متوازنة –منظم - مرن 3- الضغط الخفيف: دليل الحسّاسيةِ (يتأثر بالمواقف بسرعة) - عاطفى - إنطوائي الذات –خجول - شخصية ناعمة -لطيف 4- الضغط الشاذ: قَدْ يُشيرُ إلى عدم تناسق طاقةَ الشخصَ الداخليةَ -غير مستقر البال - متقلب المزاج صبره ينفد بسرعة –مندفع –مُتَلَهِّف -عدواني ملاحظة ولو افترضنا أن شخصا ما كتب صفحة واحدة، وبعد كتابة الصفحة آلمته يده، فحينها لابد أن نعرف الأسباب التي أدت إلى هذا الألم، فقد يرجع ذلك إلى - أنه غير معتاد على الكتابة- عنده مشكلة صحية - متوتر - قلق- حالته النفسية غير مستقرة- منهمك أو متعب- لا يحب الكتابة أصلا- عجول - طاقته مسحوبة - عنده تكسر في الدم تحليل الخطوط من حيث الكلمات والحروف ميل واتجاه الخط: ميل خط الكتابة لدى الإنسان يؤدي إلى معرفة جوانب مهمة عن شخصيته، وبالرغم من أن في الأغلب معظم الناس يتعرضون لنفس القواعد التي تحكم الخط عند التعلم في الصغر، إلا أن كل إنسان يكتب بسجيته وبطريقته الخاصة والتي تميزه عن غيره. ميول الخط يعني اتجاه ميل الحرف نحو أو عكس اتجاه الكتابة من على الخط الأفقي أو السطر. فميل الخط قد يكون مع اتجاه الخط أو عكس اتجاهه، فالخط الإنجليزي مثلا يكتب من الشمال الى اليمين ويعتبر هذا اتجاه الخط. أما الخط العربي فمن اليمين إلى الشمال ويعتبر هذا هو اتجاه الخط العربي. أنواع ميل واتجاه الخط: 1- ميول في اتجاه الكتابة. 2- ميول في عكس اتجاه الكتابة. 3- ميول عمودية على خط الكتابة. 4- ميول متغيرة. تقسم ميول الخط : اولا:ميل الخط في اتجاه الكتابة من 80-110 درجة بالنسبة للزاوية القائمة 90: • متوازنة وتتصرف بقدر من الموضوعية والثبات • هذا الشخص لا يظهر عواطفه بسهولة • يحاول أن يكون مستقلا بتفكيره عن العالم الخارجي • يتميز بعدم رفع الكلفة أمام الغرباء بسهولة • انبساطي النزعة • معتدل في تصرفاته • اجتماعي إلى درجة مقبولة • نشيط وحيوي • عادة معتدل في ميله للوالدين (لا ينحاز إلى أحدهما( • عادة يكون صبورا • يتميز بدرجة عالية من المصداقية وسعة الأفق ثانيا: زيادة الميل حتى يتعدى 65 درجة: • قد يكون انفعالي النزعة • يسهل إثارته • انبساطي • يحتاج إلى الناس في أغلب معاملاته • يكره الوحدة • لا يهوى القراءة عادة • يحب العلاقات الاجتماعية ومتعلقاتها ثالثا: زيادة الميل عن 50 درجة: • هستيرية بعيدة عن الاتزان • اللامبالاة وعدم الاهتمام بأمور الحياة • عدوانية • تميل إلى التضخيم والتفخيم الزائد لذاتها إلى حد اختلاق قصص وهمية لخدمة هذا الغرض واجتذاب اهتمام من حولها إلى نفسها. رابعا:الميل في عكس اتجاه الكتابة من 110 – 140 درجة يعتبر ميلا غير طبيعيا: • انطوائية • شديدة الحرص • غامضة غير ميالة إلى إظهار شخصيتها أمام العامة • غير اجتماعية تحب الوحدة • غالبا تعاني من كبت، خاصة في المراحل العمرية الشبابية • محبطة • شخص مراهق أو يتصرف تصرف طفولي • لا تنسى الإساءة بسهولة • ميّالة للانتقام • خائفة • دائما تبرر عن سلوكها وتصرفاتها • شكاكة ولا تصدق ما يقال بسهولة • عدم تحقيق الذات ملاحظة إذا ظهرت هذه الميول في الذكور فإن الشخصية تميل في سلوكها إلى الأنوثة وتتمحور عادة حول الأم، وتنحاز إلى جانب الأم في الحب والولاء وتفضلها على الأب. أما ظهور هذه الميول في الإناث فإنهن عادة يكنّ غير ودودات وغير مباليات ويقابلن الآخرين بنفور، وتغلب على تصرفاتهن تصرف الذكور. خامسا: زيادة الميل عن 140 درجة: • تغلب عليها الانسحاب من المجتمع • تتميز بمقاومة أفكار الآخرين • تعتبر شخصية مرفوضة اجتماعيا • تفكيرها سلبي في الغالب سادسا: ميول عمودية على خط الكتابة الأفقي قريبة من 90 درجة تعبر عن شخصية متزنة، إلا أن ثبات الخط بهذه الدرجة باستمرار بدون تغير تنبأ عن شخصية لا تستطيع تقبل التغيير في حياتها!! والشخص ذو الميول العمودية في الخط مع نسبة بسيطة من التغيير في الميل يكون: • هادئ الطباع ورزين • لا يظهر عواطفه بسهولة • يحاول في كل تصرفاته أن يكون مستقلا عن العالم الخارجي • لا يطلب مساعدة من أحد بسهولة • يتميز بتفكيره المنطقي • يجيد الحكم على الأشياء • يظهر إحساسا مرهفا مع الأصدقاء والمعارف • يرفع الكلفة أمام الأهل والأقارب والأصدقاء بسهولة، إلا أنه يكون متحفظا أمام الغرباء سابعا : الميول المتغيرة تعبر عن التغير في الانفعال أو التغير في درجة الحب أو الكره للأمور، ويُربط ذلك بعامل السرعة أو البطء أو عامل الانتباه أو التركيز...الخ. ونعني بالميول المتغيرة، الميل في اتجاه الخط أحيانا والاتجاه في عكسه أحيانا أخرى في نفس الجملة. ويرى أهل الاختصاص أن هذا النوع من الميل دليل على أن الشخص غير قادر على التحكم في تصرفاته. فالكتابة في عكس اتجاه الكتابة في هذه الحالة تنبىء عن معاناة في مرحلة المراهقة من الانفعال الزائد أو العكس، كما أنها تنبىء عن شخصية: • يصعب التنبؤ بسلوكها • تتميز بالعصبية وعدم الثبات • الشعور بالذنب • عقد نفسية واضحة المعالم والزيادة في درجة الميول زيادة شديدة تدل على أن هذه الشخصية غير مستقرة متغيرة على الدوام. ثانيا: حجم الخط: يعتبر حجم الخط أيضا من العوامل المهمة في التشخيص، إلا أنه ينبغي ربطه بعوامل أخرى والحرص على عدم الحكم على سلوك الشخص بمجرد حجم خطه!! فالتشخيص من عامل واحد يعتبر خطأ جسيما كما هو معروف. تعريف حجم الخط: هو المسافة بين أعلى نقطة في الحرف وأسفل نقطة فيه، بمعنى آخر هو المسافة بين ارتفاع أعلى وأسفل الحرف، علما بأن هذا العامل له خصائص ومميزات مهمة جدا تدل إلى حد كبير على شخصية صاحب الخط. الخط الكبير: هو الذي يصل في معدله إلى 10 ملليمتر ومكتوب تحت ظروف طبيعية للكاتب حيث تعكس طبيعته في الكتابة ويدل هذا الحجم من الخط على أن الشخص: • موضوعي بدرجة كبيرة • عملي النزعة • يجذب الاهتمام إلى نفسه بإجادته لما يقوم به من عمل • يبدو دائما فخورا بما يقوم به من عمل • يحب النشاط الخارجي مثل الرياضة • له خيال واسع أما إذا زاد حجم الخط عن هذا المعدل فإن الشخص مبالغ إلى حد كبير ويتخيل أشياء يقصد بها إظهار ذاته بالقوة أو بالشجاعة. كما أن هذا الشخص في العادة ينقصه التحكم في نفسه وقد يكون ميال للغيرة الشديدة أحيانا والتي تحوله إلى عدواني. وزيادة الخط زيادة كبيرة عن هذا يدل على أننا أمام مشاكل في الشخصية تكون عسيرة الحل ومتطرفة إلى حد كبير، ويجب الإشارة في هذا المقام إلى أن كبر الخط أو صغره قد يظهر أيضا في كلمة واحدة أولها كبير وآخرها صغير أو العكس وهذا العامل له دلالة أخرى سنتطرق إليه لاحقا إن شاء الله. أما الأطفال فعادة تظهر لديهم الخط الكبير في مراحل عمرية محددة وهي أحيانا تدل على الأنانية أو الفخر والاعتزاز أو محاولة جذب انتباه من حولهم إليهم. الخط المتوسط: هو الذي يصل في معدله إلى 7 ملليمتر ويدل على شخصية: • تسهل التعامل معها - يمكن أن تتكيف بسهولة- انبساطية في أغلب الأحيان -تتصف بالعلاقات الحميمة والكرم المادي أحيانا، إلا أن هذا العامل لابد أن يربط بسعة الحروف أي مدى الهواء الداخل في الحروف المقفولة مثل القاف والفاء والطاء ..... الخ. الخط الصغير:هو الذي يصل في أقصى معدله إلى 6 ملليمتر، ويدل على أن صاحب هذا الخط: • موضوعي -عملي النزعة - غير متطرف في آرائه -عنده ذكاء حاد - يجيد التحصيل العلمي والتركيز • لديه مهارات التذكر- يجيد التحكم في نفسه- ملاحظ جيد للتفاصيل -يجيد التطبيق العملي أما إذا كان الخط أصغر من 3 ملليمتر فنحن أمام شخصية شديدة التعقيد أنانية ذات أفكار خاطئة عن نفسها بالإضافة إلى أمراض نفسية قد تكون واضحة التأثير . حجم بدايات و نهايات الحروف في الكلمات: بداية الكلمة أكبر من نهايتها: مهتم بمظهره- متمركز شيئا ما حول ذاته - له طموحات عالية غالبا • يجيد صناعة الكلام وإظهار مواهبه أمام الآخرين إذا تباين هذا العامل بشدة أي أن بداية الكلمة كان كبيرا جدا وآخرها صغير جدا (ويظهر هذا غالبا في الإمضاء) يدل هذا على اضطراب في الدورة الدموية وفقدان سريع للطاقة وهذا الجانب من علم الجرافولوجي يهتم به علماء الطب حيث أنه أداة تساعد في التشخيص للأمراض قبل أن تظهر أثرها على الجسم وهذه الحالة تعتبر بمثابة الكشف المبكر عن أنواع من الأمراض في مجال الوقاية والعلاج وهذه ما زالت تحت الأبحاث المكثفة. أما إذا بدأ الحرف في أول الكلمة أصغر منه في آخرها: • القناعة – الصبر- حسن استقبال الآخرين والحفاوة الزائدة بهم- عدم الشعور بالأمان أحيانا أو الاستقرار- هذا الشخص يبالغ في التقليل من أهمية نفسه خاصة فيما ينجزه من أعمال. نهايات الحروف في الكلمات زيادة شديدة في الحجم وخاصة في التوقيع:كريم- طموح - يجيد إقناع الآخرين -متمركز بعض الشيء على ذاته. صغرالحروف في نهاية الكلمات قلة شديدة وخاصة في التوقيع:• شديد الدهاء - يجيد المحاوة - يتكيف مع المواقف بسهولة - تنبأ عن شخصية كانت في الأصل خجولة أو حساسة في مرحلة من مراحل حياتها ثم تغلبت عليها- لا يمكن لهؤلاء الأشخاص أن يعدو وعودا بسهولة • دائما يتهربون من الوعود حتى إذا كانت أمام أنفسهم. بعض الحروف وما ترمز إليها بحسب شكلها: حرف الباء: • إذا كانت نقطة الباء ممدودة وكأنها خط مستقيم وقريبة من جسم الحرف فإن الشخص يتعب بسرعة وربما كسول. • إذا كانت نقطة الباء بعيدة عن جسم الحرف في الوسط فإن الشخص عجول وغير دقيق و متكبر نوعا ما. • إذا كانت نقطة الباء متصلة بجسم الحرف مع ضغط قوي على النقطة فيشير ذلك إلى مشكلة في البطن أو الظهر • إذا كانت هناك حلقة دائرية صغيرة ضيقة في مقدمة حرف الباء فإن هذا دليل الغيرة. • إذا كان نهاية الباء مرتفع وكأن طفل رافع يده في الصف فإن هذا فيه دلالة شد انتباه الآخرين إلى نفسه. • إذا كانت نقطة الباء أسفل حرف الباء بدرجة معتدلة فإن الشخص يكون صريح في إبداء رأيه. • إذا كانت نقطة الباء قريبة من جسم الحرف بدرجة منخفضة فيعني أن الشخص ملاحظ جيد للتفاصيل وذو ذاكرة جيدة. • إذا كانت الباء غير مكتملة في نهايته أو صغيرة فإن هذا الشخص لا يثق في الآخرين بسهولة. • إذا كان نهاية الباء دائرية الشكل على الداخل يكون الشخص حريص على الوصول إلى ما يريد. • إذا كان نهاية الباء يأخذ شكل المثلث الحاد كان الشخص مجدالا. • وجود زاوية حادة مثلثة الشكل في بداية الباء يعني عدم حب قوة الشخصية في الجنس الآخر وحب التحدي. حرف النون) ن( • إذا كانت نقطة النون في وسط الحرف تماما، دل ذلك على توازن الشخص في نظرته للماضي والحاضر والمستقبل وأنه عملي النزعة. • أما إذا كانت النقطة متجهة نحو اليمين في اتجاه الكتابة، فيدل على أن الشخص يتطلع للمستقبل ومتفائل. • أما إذا كانت النقطة متجهة لليمين في عكس اتجاه الكتابة، فإن الشخص عادة يعيش في ماضيه ويتمنى لو كانت الأيام الحاضرة كالماضية، وفي الغالب لديه أمراض نفسية سواء علم بها أم لا. • أما إذا كانت النقطة متجهة للأعلى في الوسط، فإن الشخص طموحه عالي (خيالي(. • إذا كانت النقطة على النون أو غير النون مرسومة مثل الدائرة الصغيرة بدلا من نقطة فيدل ذلك على أن الشخص يحب المظهر كثيرا والأناقة وعادة يكون حساسا جدا. حرف الصاد (ص( • اذا كتب الشخص حرف الصاد في صورة مثلث فهذا يدل على أن ضغط الدم عنده عال ويتسم بالعصبية الشديدة • إذا كتب الصاد على صورة دائرة فهو شخص كتوم لا يعبر عما بداخله بسهولة وهو غامض وغير صريح في التعبير عن المشاعر والأفكار ما ينطبق على الصاد ينطبق على الضاد حرف الكاف (ك( • إذا كان الطرف الأفقي لخط الكاف الأمامي والمرتكز على الخط العمودي أطول من الخط الخلفي فيدل ذلك على أن الشخص تركيزه على المستقبل أكثر من الحاضر والماضي. • إذا كان الخط الأفقي لحرف الكاف متساوي الطرفين فيدل ذلك على أن الشخص متوازن بين الماضي والمستقبل ويعتبر مخطط جيد ويُحسِن التعلم. • إذا كان الخط الأفقي للكاف أعلى من الخط العمودي له (منفصل عنه) فيدل ذلك على أن الشخص خيالي جدا ويفكر في أشياء لا يمكن تحقيقها بسهولة. • إذا كان الخط الأفقي للكاف على الخط العمودي له (متصل به) فيدل ذلك على أن الشخص عملي جدا وينجز المهام التي توكل إليه. • إذا كان الخط الأفقي للكاف على الخط العمودي له ولكنه مائل إلى فوق ومتصل بالخط العمودي، فيدل ذلك على أن الشخص طموحه عالي. • إذا كان الخط الأفقي للكاف على الخط العمودي له ولكنه منفصل عن الخط العمودي له، فيدل ذلك على أن الشخص طموحه عالي ولكنه لا ينجز مهامه على الوجه الكامل. • إذا كان الخط الأفقي للكاف على الخط العمودي له ومتصل به ولكن طرفه الأمامي طويل، فيدل ذلك على أن الشخص طاقته عالية أو عدواني يميل للعنف. • إذا كان الخط الأفقي للكاف أعلى من الخط العمودي له ومنحني على شكل نصف دائرة (منفصل عنه) فيدل ذلك على أن الشخص يتأثر بسرعة ويتضايق وغالبا ما يكون خائفا. • إذا كان الخط الأفقي للكاف على الخط العمودي له ومتصل به وممدود مدا أفقيا، فيدل ذلك على أن الشخص طموحه عادي. حرف الطاء (ط( • إذا كان خط العصا على حرف الطاء موصول، دل ذلك على أن الشخص لما يبدأ أي عمل فإنه ينجزه وينهيه. • إذا كان خط العصا على الطاء مفصول، دل ذلك على أن الشخص متردد وجبان أحيانا. • إذا كان خط العصا على الطاء مفصول ومتطاير فيدل ذلك على أن الشخص خيالي. • سعة الهواء في الطاء يدل على زيادة في الكرم أو الإسراف الاجتماعي أو العاطفة أو المال والعكس بالعكس. وما ينطبق على حرف الطاء ينطبق على حرف الظاء. حرف الحاء (ح( • إذا كانت الحاء مفتوحة الرأس فيدل ذلك على أن الشخص منفتح ولديه القدرة على التكلم أمام الآخرين بطلاقة. • إذا كان رأس الحاء مغلقا ويأخذ شكل المثلث فيدل ذلك على العصبية. • إذا كان رأس الحاء مغلقا وهناك خط زائد مائل للأسفل فيدل على أن الشخص عنيد. وما ينطبق على حرف الحاء ينطبق على حرفي الخاء والجيم. حرف الهاء (هـ( • إذا كانت الهاء في آخر الكلمة مرسومة كالتاء المربوطة ربطا محكما كاملا، دل ذلك على أن الشخص مثالي ومتوازن ويحب الترتيب. • إذا كانت الهاء في آخر الكلمة ومرسومة كالتاء المربوطة ولكن هناك خط زائد مائل للحرف الذي قبل الهاء فيدل ذلك على أن الشخص مثالي زيادة عن اللزوم وإذا زاد في هذا الخط يكون عدوانيا حتى يصل للمثالية، يحب أن يرتفع على حساب غيره أو أنه عنيد. • أما إذا كانت الهاء في آخر الكلمة ومرسومة كالتاء المربوطة ولكن الهاء غير مغلقة فيدل ذلك على أن الشخص متقلب في آراءه. • إذا كانت الهاء صغيرة وليس فيها هواء فإن هذا الشخص لا يمكن قيادته بسهولة. حرف الياء (ي( • إذا كانت الياء مرسومة كما هي من غير زيادة أو نقصان دل ذلك على توازن الشخص. • إذا كانت الياء في نهايتها، الخط يميل إلى الأعلى فيدل ذلك على أن الشخص يميل إلى التفاؤل. • إذا كان الخط في نهاية حرف الياء مغلق على الحرف ومائل إلى الأسفل، دل ذلك على أن الشخص كتوم وعنيد ومتشائم. حرف السين (س) ... أحب الحروف إلى مدربي علم البرمجة اللغوية العصبية إذا كان حرف السين في مقدمة الحرف مثلث الشكل، دل ذلك على أن الشخص نظامه التمثيلي بصري. إذا كان حرف السين مكتوب بثلاثة أسنة أو رؤوس (س) في مقدمة الحرف، دل ذلك على أن الشخص حركي وإن كانت أنثى فعادة تكون لديها مهارة يدوية، والنظام التمثيلي للشخص سمعي. إذا كان سن حرف السين في مقدمة الحرف مستقيم وأفقي، دل ذلك على أن الشخص نظامه حسي. وما ينطبق على حرف السين ينطبق على حرف الشين مع زيادة: إذا كانت النقط فوق الشين ثلاث نقاط واضحة فيدل على أن الشخص ذو تركيز عالي. أما إذا كانت النقاط الثلاث على شكل مثلث فيدل ذلك على أن الشخص عصبي .... وينطبق عليه كل ما ينطبق على المثلث. وإذا كانت النقاط الثلاث على الشين بشكل الدائرة، فينطبق عليه كل ما ينطبق على الشكل الدائري. اذا كان الشخص يكتب ال- ش بالثلاث طرق اي النقاط تكون بشكل مثلث او دائري ..هذا فقط يوحي عن نفسية الشخص أثناء الكتابة(وقت الكتابة) كما أن كتابتها بالطرق الثلاثة يعني أن الشخص مرن يستطيع أن يتكييف مع جميع الأنظمة التمثيلية... غير أنه ينبغي أن يلاحظ أي الأشكال أكثر ورودا وبالتالي يمكن تحديد النظام الغالب على الشخص فقد يكتب مرة الشين مستقيمة الرأس وخمس مرات بالرؤوس الثلاثة، فنقول حينها أن الشخص سمعي حسي وهكذا ... --- قوانين التوقيع في التحليل إن التوقيع طريقة تجريدية من الخط، أو لوحة رمزية في بعض الأحيان ومن طبيعة الفن التجريدي أنه يعجب أشخاصا ولا يعجب آخرين، يراه بعضنا جميلا ويراه آخرون في منتهى القبح.. منطقة التوقيع وحجمه وشكله 1- كلما كان التوقيع بعيدا عن نص الرسالة دل ذلك على عدم اقتناع الموقع بما هو مكتوب في الرسالة وربما بعض ما قيل في الرسالة غير صحيح أو كذب. 2- كلما كان التوقيع قريبا من نص الرسالة دل ذلك على صدق الموقع بما كتب وخاصة إذا كانت الرسالة شخصية. 3- إذا كان التوقيع في أقصى اليمين في الرسالة يشير إلى الخوف من المستقبل وقلة الثقة بالنفس وخاصة في المعاملات التجارية. 4- إذا كان التوقيع في وسط الصفحة دلالة على حب الظهور خاصة إذا كان التوقيع كبيرا. 5- توقيع في يسار الصفحة يشير إلى أن الشخص يتعامل مع الأحداث التي تدور حوله بسلاسة وعزم وثبات. 6- التوقيع في أقصى يسارالصفحة إشارة إلى الاندفاع والتعصب والتطرف أحيانا 7- إذا كان الكلام في الرسالة واضحا والتوقيع غامضا فإن ذلك يعني الشخص يشارك الناس بأفكاره من غير الكشف عن هويته، وقد يكون غامضا ومبدعا وقد يكون عجولا أيضا بحسب حجم التوقيع، كلما كان أكبر زادت هذه الصفات. 8- عدم وضوح الكتابة والتوقيع معا دليل التمركز على الذات وفي الغالب شخصية متقلبة وغير مستقرة الحال وتشعر بالوحدة. 9- كلما كان التوقيع أصغر من الكلمات المكتوبة في الرسالة دل ذلك على الحساسية المفرطة والانطواء أو الخجل وغموض صاحب التوقيع وقد لا يكترث أن يظهر بصورة المتذلل أمام الآخرين 10- طمس أجزاء معينة من التوقيع دليل عدم الراحة النفسية وقلة الاستقرار والخوف من الإقدام على مشاريع جديدة أحيانا. 11- التوقيع بالاسم الأول كاملا من اسم الشخص دلالة حب التعامل مع الآخرين بصورة ودية ، كما يظهر هذا عادة عند الأشخاص الذين يرغبون بالتعامل معه مباشرة في المصالح التجارية لا مع غيره. 12- يكتب اسمه واضحا في التوقيع، يكون صريحا في التعامل لا يحب اللف والدوران. 13- التوقيع الكبير يعني أن الشخص يحب أن يلفت نظر الآخرين إلى نفسه أو الثقة الزائدة بالنفس أو الفرح والسرور أحيانا. 14- كلما كان التوقيع معقدا أكثر كان صاحبه غامضا ومبهما عجولا ولا يحب المركزية في العمل، كما لديه ذوق فني وقد يكون كريما جدا. الخطوط. 1- وضع خط في وسط التوقيع يدل على ضعف الاتصال بالآخرين، كما يدل على شخص قادر على إدارة شؤون نفسه على أكمل وجه ولكنه لا يفعل ذلك 2- وجود خط تحت التوقيع دليل على أن الشخص يعتمد على ذاته في الأمور ولا يطلب المساعدة من الآخرين، كما يظهر للآخرين استقلاليته. 3- وضع خطين أسفل التوقيع يدل على شخص يحب إظهار مهاراته أمام الآخرين ، كما يحب المدح. 4- وضع خط فوق التوقيع يدل على الأنانية وحب الدفاع عن النفس. 5- وضع خطوط غير متصلة حول التوقيع يدل على عدم الثقة ، كما يدل على الشعور بالوحدة. زخرفة التوقيع يعني حب التفاخر والظهور بصورة المتقن وقد يكون صاحب التوقيع ضعيفا في الحكم على الأشياء. 6- وضع خط تحت اسم العائلة دون الاسم الشخصي يدل على الألفة وحب العمل في إطار العائلة والجماعة. 7- وضع خط أسفل الاسم الأول يعني حب التعامل مع صاحب التوقيع بشكل رسمي. 8- ظهور بعض الخطوط الأفقية الحادة والمنكسة للأسفل نحو اليسار والملتصقة بالخطوط العمودية فيه دلالة الاستبداد والتهكم، شخص مثل هذا لديه إصرار غير طبيعي بما يعتقد، يرى أن رأيه صواب لا يحتمل الخطأ. 9- رسم خطوط أفقية محدبة ملتصقة بخطوط عمودية ممدودة نحو اليمين مثل حرف الكاف (كـ) تعبر عن التسويف والمماطلة وهي من عوامل الكسل. 10- الخطوط الأفقية المتكررة يعني أن الشخص يأخذ قرارات كثيرة وعنيد لا يتراجع عن أي قرار بسرعة. 11- الخطوط المتقاطعة في التوقيع يدل على العنف وصاحب قرار حازم وربما يكون عنيفا على نفسه والآخرين. 12- انتهاء التوقيع بخط مرتفع للأعلى كالطفل الذي يرفع يده في الصف لشد انتباه أستاذه، يعني أن الشخصِ يحب أن يكون في محط أنظار الآخرين وتسعده كلمات المدح كثيرا. 13- إذا كان التوقيع قائما عموديا والخط عموديا أو مائلا في اتجاه الخط فإن الشخص عادة يتأقلم مع من حوله بسهولة مع شيء من الحذر والتحفظ 14- كلما زادت الخطوط المتوازية والمائلة في اتجاه الخط دل ذلك على الميل إلى الشك. 15- كلما زادت الخطوط المتوازية والمائلة في عكس اتجاه الخط دل ذلك على الحزم والثقة والذكاء 16- تمدد الخط في نهاية التوقيع دلالة الراحة النفسية وقابلية التأقلم مع الآخرين بسهولة كالشخص الذي يمد يده ويقول خذوني معكم أينما تريدون. 17- عندما يكون التوقيع مثل شكل السلاح كالسيف مثلا، فإن هذا يعني أن الشخص لديه أهداف يسعى للوصول إليها بأي ثمن وشخصية حازمة وحاسمة وقد يكون عنيفا في ردود أفعاله. 18- حصر التوقيع بين عمودين يعني ضيق الأفق وشخصية لا تحسن عمل علاقات اجتماعية من تلقاء نفسها. 19- رسم خطوط أفقية طويلة متقاطعة مع الخطوط العمودية من الأعلى يعني أن الشخص مفعم بالحيوية والحماس والقدرة على تحفيز الآخرين نحو العمل. 20- كثرة رسم الخطوط في التوقيع سواء أفقية كانت أو عمودية فيه دلالة على أن هذا الشخص يميل إلى المبالغة في الأشياء، سواء في الملبس أو المأكل أو غيره بمعنى أنه لا يحرم نفسه من شيء. 21- متى ما كانت هناك خطوط عمودية قصيرة ملتصقة بالدوائر مثل حرف (ط) فيكون الشخص مستقلا في تفكيره حول الحياة حتى في طريقة لبسه واختياراته للأشياء ولو كانت خلاف ما هو ساري في المجتمع. 22- التقاطع الحاد مثل حرف X في التوقيع يتعلق بخوف الشخص من فقد شيء عزيز على نفسه والشعور بالقهر وهزيمة النفس. الميلان 1- ميل التوقيع نحو الأعلى في اتجاه الكتابة دليل التفاؤل والفخر والاعتزاز بالنفس والصحة والحيوية مع مراعاة عوامل أخرى في نص الرسالة. 2- انحدار التوقيع نحو الأسفل دليل القلق والحزن والهم والكآبة أحيانا. 3- إذا كان التوقيع يميل إلى عكس اتجاه الكتابة بخلاف الكتابة في الرسالة فإن الشخص يكون محتاطا ومتحفظا وضابطا لنفسه أمام العامة. 4- إذا كان التوقيع يميل في اتجاه الكتابة ولكن الكلمات في الرسالة قائمة أو مائلة في عكس اتجاه الخط فإن الشخص لا يتأقلم مع من حوله بسرعة. الزوايا الحادة 1- ظهور زوايا حادة مندفعة من الأسفل إلى الأعلى في بِداية التوقيع يشير إلى الاستياء والغضب وأحيانا الحقد نحو الشيء أَو شخص ما 2- ظهور زوايا حادة مائلة في عكس اتجاه الكتابة يعني أن الشخص لديه قدرة جيدة وقوية لنخل ووزن الحقائقِ. 3- ظهور زوابا حادة مائلة لليسار يعني أن الشخص لديه قدرة فائقة لاستيعاب الأفكار وشخصية عجولة مع شيء من الفضول. 4- تلاحم خط حاد به شكل مخلب أو خطاف في مقدمته لاصقا بشكل دائري يدل على الجرءة والتحدي وحب السلطة وقد يكون الشخص متمردا أحيانا، هذا النوع من الناس يرفض الانقياد لأوامر الآخرين. 5- ظهور المخالب والخطاف دلالة إثبات الذات ولو بالقوة، يريد الشخص أن يثبت نفسه ولو بالقوة البدنية وغالبا ما يكون شخصا يحب التحدي والتنافس. 6- ظهور أشكال مثلثة مفتوحة من الأعلى بعد أو قبل الحلقات الدائرية فيها دلالة حب الجدال، وهذه الصفة تزداد إذا صاحبتها العصبية. النقاط 1- وضع نقطة في بداية التوقيع يعني عدم الإقدام على أي أمر قبل معرفة أبعاد ذلك الأمر، شخصية ذكية تحسن عملها. 2- وضع نقطة في نهاية التوقيع يعكس اندفاعا للانتهاء والوصول إلى نهاية الكلام وأحيانا دليل الارتياب والاحتراس. 3- إذا كانت هناك نقطة تحت التوقيع دل على شخص حساس جدا. 4- إذا ظهرت نقاط علوية في التوقيع على شكل دوائر صغيرة فإن هذا يعني أن الشخص يحاول البروز في الحشود وإظهار نفسه وهذه الظاهرة تعبر عن شخص مبدع وحساس 5- وضع نقاط دائرية فوق الحروف العمودية بشكل مباشر وواضح يعني إنسان يلتزم بما يقول ويساند الأفكار العقلانية ويضع لها اعتبارا، هذا النوع من الناس جدير بالثقة الانتفاخات 1- انتفاخات في المنطقة المتوسطة علامات الحاجة لاكتساب أشياء مادية. 2- انتفاخات في المنطقة العليا علامات الحاجة لاكتساب المعرفة، الأفكار أَو التعليم. 3- انتفاخات في المنطقة السفلية علامات الحاجة لاكتساب التواصل الجنسي وما يترتب عليها من أنشطة. 4- ظهور انتفاخات في الخطوط العمودية المائلة نحو اليمين يعني أن الشخص متأثر بمواقف مشاعرية قديمة لا يزال متشبث بها، كما أن هذا الشخص حنون مع أهله وأقاربه أكثر من المعدل الطبيعي. 5- ظهور انتفاخات في الخطوط العمودية المائلة نحو اليسار يعني أن الشخص يأخذ قراراته بناء على المشاعر والعواطف مما يوقعه في بعض المشاكل أحيانا 6- ظهور انتفاخات عالية في وسط التوقيع يعني أن الشخص حساس لدرجة الشعور بأنه منتقد من قبل الآخرين، وكلما زادت الانتفاخات فإن الشخص يتخيل الانتقاد مما يشير إلى ضعف الثقة بالنفس والوسوسة. 7- ظهور انتفاخات نحيفة في ثنايا التوقيع يدل على شخصية نكدية تجرح مشاعر الآخرين سواء بعلم أو بغيره. 8- عدم ظهور أي انتفاخات أو دوائر في التوقيع يعني كبت المشاعر والعواطف، شخصية لا تعرف كيف تعبر عن ما بداخلها بالطريقة الصحيحة. 9- ظهور انتفاخات في الخطوط العمودية المائلة نحو اليمين يعني أن الشخص متأثر بمواقف مشاعرية قديمة لا يزال متشبث بها، كما أن هذا الشخص حنون مع أهله وأقاربه أكثر من المعدل الطبيعي. 10- ظهور انتفاخات في الخطوط العمودية المائلة نحو اليسار يعني أن الشخص يأخذ قراراته بناء على المشاعر والعواطف مما يوقعه في بعض المشاكل أحيانا. الدوائر 1- تكوين حلقات مغلقة في الأجزاء السفلية للتوقيع يدل على شخص يجتهد كثيرا في إنجاز عمله ولكنه لا يحسن إتمامه، ربما يرى أنه غير جدير بالنجاح والتفوق أو ربما لا يعرف كيف السبيل إلى ذلك مما يصيبه بالإحباط أو الاكتئاب أحيانا. 2- ظهور حلقة ضيقة في بداية الأشكال المقوسة إشارات الغيرة الشديدة والخوف من خسارةَ أو فقد المحبوب. 3- رسم الحلقات المفرغة أو الدوائر المغلقة تماما يدل على شخص صادق وصريح في إبداء رأيه، وإذا كانت الدوائر مفتوحة من الأعلى فقد يبدي الشخص رأيه من غير أن يطلب منه ذلك!. 4- ظهور حلقة مربوطة خلف أو أمام الخط العمودي فيه دلالات الإصرار، صاحب هذا التوقيع يجابه كل النكسات التي تمر في حياته مهما كانت حتى يصل إلى مراده. 5- ظهور حلقات كبيرة وغير عادية في المنطقة السفلية للتوقيع تشير إلى الشهوة الجنسية العارمة. عدم إكتمال الحلقات السفلية فيها دلالات الإحباط وضعف عام في النشاط الجسمي والشعور بالنقص. 6- بدايات أو نهايات دائرية مزخرفة يعني رغبة للتغيير والتطلع إلى ثقافات الغير، وشخص مثل هذا 7- ظهور حلقات مفرغة صغيرة أو دوائر في أسفل التوقيع فيه دلالة خوف الشخص من التصادم العاطفي مع الآخرين، ثقة الشخص بنفسه ضعيفة مما يؤدي به للعزلة الاجتماعية غالب.ا لديه أذن موسيقية جيدة وذوق فني خاصة في أصناف الطعام. 8- رسم حلقة مستديرة كبيرة سواء مغلقة أم لا في بِداية التوقيع إشارة إلى الشخص الذي يحب أن يلعب دور القيادي دائما ولديه رغبة في أن تحتاجه الناس. 9- تلاحم حلقتين متعانقتين في التوقيع مثل الرقم في اللغة الإنجليزية يعني سيولة وتدفق في الأفكار وطبيعة لينة ومتسامحة وتحسن عمل علاقات مع الآخرين، لها قدرة جيدة للتأقلم مع أشد الأمور حدة. ظهور شكل S في التوقيع يعني قدرة عالية على التكيف في الحوار، إنسان ذكي لديه قدرة جيدة لإقناع الآخرين بأفكاره وآراءه وله نظرة ثاقبة للأمور. 10-انتهاء التوقيع بخط دائري مائل للخلف فيه دلالة الحيطة والحذر والخوف من الإقدام على كل جديد، وقد يشير هذا إلى ذاكرة جيدة وملاحظة جيدة. 11- وضع دائرة محيطة بالاسم في التوقيع تدل على شخص كتوم يضع بينه وبين الآخرين ستار في التعامل 12- رسم دائرة لاصقة بدائرة أخرى من الجهة اليمنى من الداخل مثل حرف (هـ) يدل على شخص يخدع نفسه بمعنى أنه لا يريد أن يقتنع أن الشيء الذي يريده لا يمكن الحصول عليه. 13- تداخل وتسلسل الحلقات الكبيرة يعني الأنانية واللف والدوران وشخصية تخفي أمورا في ثنايا حديثها كما وتدل على حب الإرتقاء ولو على حساب الآخرين. 14- عدم غلق الدوائر من الأعلى يعني شخص ثرثار يحب الكلام وشخص تفصيلي في شرحه لأي حدث أو قصة وأحيانا تجده يتمتم فقط ليحرك فمه!!. 15- تسلسل الأشكال المحدبة بطريقة تنازلية نحو اليسار تفيد الحكمة والدبلوماسية، هذا الشخص عنده القدرة الجيدة لقول الأشياء بالطريقة التي يحب أن يسمعها الآخرون منه، لديه القدرة على استلطاف قلوب الآخرين بطريقة لبقة. 16- ظهور أشكال محدبة متصاعدة نحو اليسار يعني أن الشخصِ يخاف من أن يسخر منه الآخرون وعليه يميل إلى القَلق. 17- رسم أشكال مثل المخلب أو الخطاف على الخطوط العمودية في وسط التوقيع يعني قوة التمسك بالمعتقدات والأفكار. 18- رسم أشكال مثل المخلب أو الخطاف على الخطوط العمودية من الجهة اليمنى في بداية التوقيع يعني أن الشخصِ يميل إلى التمسك والحفاظ على ممتلكاته كالطفل الذي يحافظ على ألعابه عادة. 19- رسم أشكال مثل المخلب أو الخطاف على الخطوط العمودية في الجهة اليسرى للخطوط العمودية يعني الصرامة والحزم في القول. 20- ظهور أشكال مقعرة في بداية الخطوط العمودية يعني فن استمالة قلوب الآخرين واللباقة في الحديث. 21- ظهور التشكيلات المربعة على قمة التوقيع يعني أن الشخصِ عنده قدرة فائقة لتفكيك الأشياء وإعادتها كما كانت أي أن لديه مهارة يدوية مختلف الشخصيات أولا: الشخصية المتقلبة المكتئبة الشخص المهزوز قد يكون المغلوب على أمره أو المهزوم نفسيا .... وقد يكون المنهمك المتعب أو المحبط وقد يكون من لا يحسن التصرف في شؤون الحياة .... وأمورة أخرى..خطه يكون عبارة عن إذا كان خطه يميل إلى الأسفل 1- قوة ضغط القلم على الصفحة، فمن كانت حالته النفسية غير مستقرة فتجد ضغطه للقلم غير مستوٍ أي أنه شاذ في الكتابة أحيانا يضغط كثيرا ونفس الجملة تجده يخفف وطأة القلم فيخفف الضغط. 2- كتابته للحروف عادة تكون في عكس اتجاه الكتابة أو تجده يكتب مستقيما بزاوية 90 درجة من غير تغيير مثلا (ال) التعريف. 3- وغالبا منحنى الكتابة يكون مائلا للأسفل بمعنى أنه لا يكتب على السطر مستقيما إنما يبدأ من أول السطر ثم يميل الخط إلى الأسفل في نهايته. 4- كما أن حروفه وكلماته عادة تكون غير متساوِ المسافات. 5- حروف الطاء والصاد والفاء والقاف ..كل الحروف التي يوجد بها هواء تكون ضيقة المنافذ بمعنى أن الإنتفاخ في رأسها يكون قليلا وفي الغالب حرف الصاد يأخذ شكل المثلث بدلا من الدائرة. ثانيا: الشخصية المحبة للنظام غير قادرة على تنفيذه لكي نكتشف هذه الشخصية نلاحظ الآتي: 1- يصل معدل حجم الخط عنده إلى 7 ملليمتر أي حجم متوسط. 2- حرف السين يكتبها بثلاثة أسنة وفي الغالب نظامه التمثيلي يكون سمعيا. 3- يكتب كتابة منسقة من حيث المسافات بين الكلمات. 4- عندما يرسم رسومات عفوية (شخبطة يعني) تجده يرسم خطوط متقاطعة وأحيانا أخرى يرسم مكعبات. 5- نقطة النون تكون غير مستقرة في مكان واحد في جملة واحدة، بمعنى أن النقطة تكون في كلمة تتجه نحو الشمال وفي كلمة أخرى تكون في وسط الكلمة وكلمة أخرى في يمين الكلمة وهكذا ثالثا: المشاعر السلبية الجياشة لكي نكتشف هذه الشخصية نلاحظ الآتي: 1- عادة يرسم أو يشخبط في أسفل الورقة عند الكتابات العفوية. 2- الأشكال التي يرسمها تكون مجردة لا معنى لها. 3- يضغط بقوة على القلم عند الكتابة. 4- وحروفه تكون مائلة إلى جهة الخطة بدرجة تتراوح بين 50 - 60 درجة. 5- يميل إلى شكل المثلث في كتاباته مثل رأس الحاء والخاء إلخ. رابعا : شخص غير واثق هناك أكثر من طريقة لمعرفة هذه الصفة... أولا: إذا كان الهامش في الجهة اليسرى من الصفحة كبيرة. ثانيا: إذا كان الخط صغيرا لدرجة أن بعض الحروف لا يمكن قراءتها. ثالثا: إذا كان يغلب على الخط الشكل الدائري مع انتفاخات سفلية للحروف.. خامسا : الشخصية الكتومة : • إذا كتب الصاد على صورة دائرة فهو شخص كتوم لا يعبر عما بداخله بسهولة وهو غامض وغير صريح في التعبير عن المشاعر والأفكار • إذا كان الخط في نهاية حرف الياء مغلق على الحرف ومائل إلى الأسفل، دل ذلك على أن الشخص كتوم وعنيد ومتشائم سادسا :الشخصيه المتفاءلة والطموحة : • إذا كان الخط الأفقي للكاف على الخط العمودي له ولكنه مائل إلى فوق ومتصل بالخط العمودي، فيدل ذلك على أن الشخص طموحه عالي. • إذا كان الخط الأفقي للكاف على الخط العمودي له ولكنه منفصل عن الخط العمودي له، فيدل ذلك على أن الشخص طموحه عالي ولكنه لا ينجز مهامه على الوجه الكامل. • إذا كانت الياء في نهايتها، الخط يميل إلى الأعلى فيدل ذلك على أن الشخص يميل إلى التفاؤل ملاحظة الخط يتغير بتغير العوامل البيولوجية الطبيعية للإنسان وأنا أتعمد شخصيا لبيان هذه الحالة في جميع دوراتي عن طريق بعض التمارين الخاصة، ككتابة رسالة موجهة إلى الشيطان على سبيل المثال، ومن حضر أي من دوراتي يعرف ذلك.. والجميل في هذا العلم أنه يستطيع كشف الحالة النفسية التي يمر بها الشخص أثناء الكتابة، وهذا في حد ذاته أحد مميزات وقوة هذا العلم ... فمحلل الخط المحترف يستطيع أن يفرق بين الخط الطبيعي المكتوب تحت ظروف عادية والخط المكتوب تحت الظروف الصعبة أو الضغوظ الخارجية، الخط الرديء أو غير المقروء قد يدل على أن الشخص يكره الروتين ويحب التجديد وقد يقبل التغيير بسهولة، وهناك مقولة للفرنسيين تقول أن الخط الردئ ينتج عن شخصية جميلة أما الخط الجميل فيدل على شخصية مطيعة سلسلة دلالات الخطوط عند الأطفال الغالبية العظمى من خطوط الصغار تغلب عليها الأشكال الدائرية إضافة إلى بعض التموج اللاإرادي والذي يعتبر طبيعيا في هذا السن على خلاف الشخص الكبير، ويرجع ذلك إلى عدم قدرة الطفل في التحكم الكبير للقلم وانسيابية تحريكه على الورق. الأطفال الصغار قبل سن المدرسة على سبيل المثال يرسمون أشكال غير مفهومة غير أن هذه الأشكال يمكن تحليلها وفهمها على أساس اتجاه حركتها وشكلها وترتيبها: 1- الطفل السعيد: يغطى الصفحة بأكملها بأشكال غير مفهومة لها طابع المنحنيات ذات مساحة عريضة. 2- الطفل القلق:ترى الأشكال العفوية وكأنها مشنجة وضعيفة في نطاقها وكأن الأشكال غير المفهومة محصورة في مكان واحد في الصفحة . 3- الطفل الحزين: يصغر حجم الرسومات وغالبا ما يرسم بانحدار الأشكال إلى الأسفل. 4- الطفل الغاضب:يضغط بقوة على القلم ويرسم أشكال حادة كبيرة ، وكلما زادت في الأحجام زادت هذه الصفة. في المرحلة الأولى من التعليم الأساسي:في هذه المرحلة يبدأ الطفل بتصوير الحروف والكلمات، أي أنه يرسمها كصورة وهي من أخطر المراحل التي يجب التنبه لها حيث أنها المرحلة الأساسية التي تعتمد عليها بعد ذلك في رسم الأشكال. في هذه المرحلة يستمتع الطفل بالرسم والشخبطة أكثر من رسم الحروف وعليه ينظر الطفل إلى الحرف على أنه صورة، فيرسمها بحجم أكبر من المعدل الطبيعي لأنه يريد أن يتكيف مع الصورة الذهنية الجديدة للحرف، حيث تعتبر هذه هي المرحلة الأولى في حياته للتعرف على الاتصال غير اللفظي وعليه فإنه يبدأ بتكبير صورة الرسمة.، أن الخط الكبير في هذا السن هو ترجمة لنوعية جديدة للاتصال لذا لا يرى الطفل بأسا بأن يجعل هذه الصورة كبيرة. أما في المرحلة الثانية والثالثة عندما يبدأ الطفل يتعود على الحروف الأبجدية ويصل إلى درجة أكبر وأعمق من التوافق والقدرة على التحكم في حركة اليد فحينها نستطيع ان نميز بعض الصفات التي بدأت تتشكل مع الحروف كل بحسب شكله وخاصة تلك التي لها علاقة بالعصبية أو الأنانية والذكاء والفطنة في سن التاسعة غالبا يبلغ الطفل مبلغا من التمكين في مسك القلم وتتكون لديه مهارات عالية تمكنه من التنقل على الصفحة بالكيفية التي يشاء، وعليه فإن في هذه المرحلة يمكن ترجمة الخط والوقوف على ما يدور في خلد ومخ هذا الطفل كما هو الحال بالنسبة لخطوط الناضجين من الكبار.هذه المرحلة يستطيع الطفل أن يعبر عن ما يدور في مخه على الورق وبالشكل الذي مقتنع هو فيه، فهو قد توقف كليا من رسم صورالأشكال التي تعلمها وبدأ يرسم بالشكل الذي هو يراه مناسبا، وهنا نستطيع أن نعرف جوانب كثيرة من شخصية الطفل ومن أهمها الحالة النفسية والاجتماعية. وعندما يبلغ الطفل العاشرة من عمره والحادية عشر، تبدأ الأشكال الدائرية أو المنحنية تسيطر على كتابته ويبدأ الضغط يبرز أكثر فأكثر ويبدأ برسم الأشكال بطريقة غير واعية بطريقته الخاصة التي تميزه عن غيره في الكتابة.• عندما يبدأ الطفل بالشخبطة في كتاب معين أو دفتر معين لمادة معينة بدرجة ملفتة للنظر فإنها دلالات الملل وعدم التركيز أو عدم حب هذه المادة أو ربما عدم استيعاب هذه المادة. • إذا بدأ الطفل بالرسم من يسار الصفحة ثم تدرج إلى اليمين فقد يكون مريضا أو فاقدا للحنان وبحاجة إلى عناية ورعاية. • إذا كانت كتابة الطفل في رأس الصفحة دائما أو غالبا فقد يكون بحاجة إلى فحص نظره، فإن كان سليما فلابد من تغيير مكانه في الصف لأن هذه إشارات ضعف التحصيل العلمي. • الأخطاء الإملائية في جميع الكلمات قد تكون مؤشرات خطرة تعني خلل وظيفي في المخ أو صعوبة في التعلم. • شطب الكلمات أو تصحيحها بشكل ثقيل بحيث يتم خرق الورقة يعني إحباط في التعلم أو كراهية النفس. • إذا كانت أحجام الحروف أكبر أو أصغر بدرجة متباينة من كتابات قرنائه في العمر فإن هذا فيه دلالة على أن هناك خلالا ما في العين أو ربما الأذن. • كتابة كلمات متشابكة بشكل ثابت ومستمر قد تعني خلالا في العين أو مشاكل أسرية في البيت وقد تكون دلالات صعوبة في الكلام كالتأتأة مثلا. • كثرة الأخطاء في الكتابة قد تكون سببها العصبية أو عسر القراءة، علما بأن عسر القراءة لدى البنين أكثر من البنات. • رسم الوجوه القبيحة أو الأسلحة من قبل الطفل فيه دلالات الكره وكثرة الخلافات في البيئة التي يعيش فيها، لذا يجب دراسة حالة الطفل الاجتماعية لكي لا يؤثر سلبا على زملاءه في الدراسة. • عدم القدرة على ضبط حجم الخط وميله وضغط القلم في سن العاشرة قد تعني عدم الاتزان الفكري والمشاعري لدى الطفل. • رسم الوجوه التعيسة أو التي تدل على البكاء هو تعبير عن مشاعر الطفل الحقيقية في هذا الوقت. • عندما يبدأ الطفل بكتابة اسمه ثم شطبه فيه دلالة عدم الراحة النفسية أو عدم حب الطفل لشخصه. • عندما يبدأ الطفل برسم جسم الإنسان من غير أيادي أو أرجل يعني أنه لا يعرف كيف يتصرف أو ما هو مطلوب منه فعله. • شطب الكلمات أو مسحها بطريقة ثقيلة وعدم الاهتمام بتسوية الهوامش لدى أطفال المرحلة الإعدادية قد تعني التمرد أو الخوف أو ربما شرب الدخان، خاصة لدى الأولاد. • توسع حجم الأجزاء السفلية للحروف في السابعة وحتى العاشرة دلالات النشاط والحيوية. • توسع حجم الأجزاء السفلية للحروف في سن المراهقة تعني حب التطلع للجنس الآخر ------------ - Thanks to writer: lolo1415(NLP) |
"مهارات وأفكار لن تتعلموها فى المدارس"
قرر بيل جيتس مؤسس وصاحب شركة مايكروسوفت، إلقاء محاضرة فى إحدى المدارس الأمريكية عن التنمية الذاتية، وذلك لاقتناعه بأن أغلب أنظمة التعليم تعزز الإحساس الكاذب بسهولة النجاح، وبالتالى فهى تخلق جيل غير قادر على الابتكار أو التعامل مع الواقع. كان عنوان المحاضرة "مهارات وأفكار لن تتعلموها فى المدارس"، وللتعرف على نصائحه إليكم 11 قاعدة:ـ. القاعدة الأولى: عليك أن تقبل وتعتاد العيش فى الظروف التى تعيش فيها. RULE 1 : get used to it. القاعدة الثانية: لن تستطيع الحصول على دخل سنوى قدره 60 ألف دولار بمجرد التخرج من المدرسة الثانوية، ولن تتقلد منصباً رفيعاً لمجرد أنك إنسان محترم، ولن تحصل على سيارة إلا بعد أن تجتهد وتجد فى الحصول على الوظيفة المرموقة والسيارة الفارهة. RULE 2 You will NOT make 60 thousand dollars a year right out of high school. You won't be a vice president with car phone, until you earn both القاعدة الثالثة: العالم لا يعنيه مدى احترامك لذاتك ولا كيف ترى نفسك، فسوف يتوقع منك الجميع أن تنجز شيئاً وأن تؤدى دوراً قبل أن ينتابك شعور بالفخر تجاه نفسك. RULE 3 The world won't care about your self-esteem. The world will expect you to accomplish something BEFORE you feel good about yourself القاعدة الرابعة: إذا كنت تعتقد أن معلمك شديد وعنيف وأن طلباته المتواصلة تفوق طاقتك، فلا تسرع فى الحكم وانتظر حتى يكون لك مدير. RULE 4 If you think your teacher is tough, wait till you get a boss. He doesn't have tenure القاعدة الخامسة: لا تظن أن العمل فى مطاعم الهمبرجر وغسيل الأطباق وظيفة دون المستوى، فقد كان أجدادنا وآباؤنا وما زال الناس فى الدول الفقيرة يتمنون فرصة عمل كهذه. RULE 5 Flipping burgers is not beneath your dignity. Your grandparents had a different word for burger flipping they called it Opportunity القاعدة السادسة: قبل ولادتك لم يكن والداك شخصين مملين، كما تظن الآن، لقد أصبحا كذلك بسبب مصاريف دراستك وارتفاع ثمن ملابسك الجميلة، والنظر إليك وأنت تكبر يوماً بعد يوم، ولذلك وقبل أن تشرع فى إنقاذ وتغيير العالم وإنقاذ الغابات الاستوائية من الدمار وفى حماية البيئة والتخلص من السلبية فى العالم، ابدأ أولاً فى تنظيف دولابك الخاص، وأعد ترتيب غرفتك. RULE 6 Before you were born, your parents weren't as boring as they are now. They got that way from paying your bills, cleaning your clothes and listening to you talk about how cool you are. So before you save the rain forest from the parasites of your parent's generation, try delousing the closet in your own room القاعدة السابعة: إذا ما أخطأت وسقطت وارتبكت، فاعلم أن الذنب ذنبك، وليس ذنب أهلك أو والديك، وبدلاً من أن تبكى وتندب حظك، تعلم من أخطائك. RULE 7 If you mess up,it's not your parents' fault, so don't whine about your mistakes, learn from them. القاعدة الثامنة: قد تكون مدرستك قد تخلصت من المتفوقين والكسالى معاً، إلا أنهم ما زالوا موجودين فى كل مكان. وفى بعض المدارس تم إلغاء درجات الرسوب، حيث يتم منح الطلبة أكثر من فرصة لإعطاء الإجابات الصحيحة، وهى فرص لن يتمتعوا فيها عند الخروج إلى الحياة العملية، ففى بعض الأحيان لا يتم منحنا إلا فرصة واحدة فقط. RULE 8 Your school may have done away with winners and losers, but life has not. In some schools they have abolished failing grades and they'll give you as many times as you want to get the right answer. This doesn't bear the slightest resemblance to ANYTHING in real life القاعدة التاسعة: الحياة التى نراها فى الأفلام السينمائية؛ ليست واقعية ولا حقيقة. فى الواقع لا يقضى الناس كل وقتهم فى اللعب والإجازات والجلوس فى المقاهى الفارهة، بل عليهم الذهاب إلى العمل. RULE 9 Television is NOT real life. In real life people actually have to leave the coffee shop and go to jobs القاعدة العاشرة: الحياة ليست سلسلة من الفصول الدراسية المتتابعة، ولن تستطيع أن تقضى كل فصل صيف فى إجازة، ولن يكون أصحاب الأعمال مثلاً كالمعلمين متفرغين فقط لمساعدتك عليك أن تساعد نفسك وأن تنجز كل أعمالك على حساب وقتك أنت. RULE 10 Life is not divided into semesters. You don't get summers off and very few employers are interested in helping you fin d yourself. Do that on your own time. القاعدة الحادية عشرة: عليك أن تحترم المتفوقين _ حتى و أن كانوا غريبى الأطوار _ لأن ربما ينتهى بك الحال فى العمل تحت قيادتهم. RULE 11 Be nice to nerds. Chances are you'll end up working for one. |
الأحد، شعبان ٢٠، ١٤٣١
Ophthalmology toolbar بعد التحديث
|
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)